孩子近视度数不高不能拖眼镜店加盟

点击次数：0 发布时间：2023-10-28 15:04:34

假性近视可能发展为真性近视，低度近视可能发展为高度近视，发现孩子近视，早发现、早干预、早矫治。许多近视的案例都是这样：大部分孩子近视本是可以避免或恢复，但就是被拖出了毛病。

很多家长都是反映孩子"看不清黑板"了，才对孩子的视力开始重视起来。然而，等到了孩子连黑板都看不清，基本上就要配戴200度左右的眼镜了，更有个别孩子近视度数高达400多度......

现在仍然有家长觉得，孩子近视度数低，可不可以不戴眼镜？可不可以再等一等，万一度数不涨了呢？

实际上，近视的孩子如果长期不戴眼镜，视网膜一直成模糊影像，大脑中枢会通过一定的补偿机制（例如：动眼调节、眯眼、歪头等）来改善这种模糊的影像从而提高视力，即使度数低，长时间这样会导致视疲劳，近视度数不降反增。

近视临床前期

逻辑上，在近视发生之前存在一段时期，这期间人眼为非近视屈光状态，但有很大可能发展为近视，医学上将其称为：近视临床前期。

这是一种非近视屈光状态，对其危险因素，和观察到的眼睛生长模式进行综合分析后，预估其发展为近视的风险较高。

用通俗的话来说就是，第一次看诊时，孩子视力1.0或1.0以上的正常情况下，检查屈光度≤+0.75D且>-0.50D。

散瞳后远视储备减少，眼轴也较同龄孩子增长，这个阶段就是近视临床前期了。

这个时候，干预不干预，差别巨大。孩子的屈光状态已经站在悬崖边上了，任其发展，一年内大多要配镜矫正的。

近视临床前期容易出现的就是假性近视，眼科临床上将“假性近视”称为调节痉挛性近视，指近距离用眼过度，造成牵拉晶状体的睫状肌痉挛而出现的情况，远视力下降，但眼轴尚未发生改变。

但采用一定的科学的眼部训练方法解除睫状肌的痉挛，恢复其对晶状体的调节功能，避免疲劳用眼，就可以使眼球恢复原有的状态，阻断近视的发展，避免由假性近视演变成真性近视。

但如果没有得到很好的预防与治疗，视网膜刺激巩膜的不断发育，引起眼轴的增长，逐渐演化为真性近视。假性近视变真性近视往往就是1~3个月时间，很多家长以为可以拖到寒暑假再去检查，却很可能会拖延成真性近视！

真性近视阶段

真性近视除小部分是由于屈光间质的曲率改变造成的，大多数是眼轴变长造成的轴性近视，即以眼轴增长为特点的近视，就像孩子的身高不会变矮，眼轴变长了也不会再缩短。

那如何区分出孩子是真性近视还是假性近视呢？其实，很简单一个方法就可以，那便是散瞳验光。

根据《儿童屈光矫正专家共识》，学龄前儿童，睫状肌麻痹验光后屈光度数小于100度，但是已经出现近视症状的，需要进行屈光矫正；大于等于100度的，需要进行屈光矫正。学龄儿童对于视力下降较敏感且有症状的儿童，任何度数的近视屈光不正均需矫正。

因此家长们要知道，真性近视是不可逆的，也无法治愈，一旦确诊为真性近视，即便低度数也需要及时检查，根据医生处方验配合适的眼镜。

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